‘Blij dat ik kan helpen in de bibliotheek’

“Er zijn mensen die in de gezondheidsbib enkel een folder komen halen, anderen zoeken meer informatie over een bepaald onderwerp. Die bezoekers leg ik uit hoe het computerzoeksysteem werkt en hoe ze het thuis kunnen raadplegen.

We hebben veel materiaal over uiteenlopende onderwerpen. Zowel leerkrachten als ouders komen informatie zoeken bijvoorbeeld over slaapproblemen, autisme, ADHD of pesten op school. Leerkrachten vinden bij ons een schat aan didactisch materiaal zoals spellen, cd’s, lesmappen, brochures, … Maar aangezien het zo verscheiden van aard is, wordt het op verschillende plaatsen bewaard. Een beetje hulp om alles bijeen te brengen, is dus welkom. Ik vang ook de klassen op die in de bibliotheek op bezoek komen. Ik heb zelf een onderwijsloopbaan achter de rug.

Ik ben blij dat ik dit werk als vrijwilliger kan doen. Ik heb er de tijd voor. Ik ben gepensioneerd, de kinderen zijn het huis uit en er zijn nog geen kleinkinderen om op te passen. Ik beschouw het als een dienst aan de gemeenschap. Je hebt een reden om de deur uit te gaan en je behoudt sociale contacten. Dat vind ik zeer belangrijk.

In de drie jaar dat ik hier ben, heb ik al veel zien veranderen. De oude fiches zijn vervangen door een hedendaags computerzoeksysteem. Het aanbod aan informatie is heel up-to-date. De CM-acties over gezonde voeding en beweging maken veel los. Telkens er iets in Visie verschijnt, ondervinden we het wel. De scholenactie ‘Gezond aan tafel’ bijvoorbeeld heeft veel succes. De leerkrachten komen in het infocentrum het lesmateriaal en de onderleggers met de voedingsdriehoek ophalen. Tegenwoordig verschijnen in de kranten veel artikelen over gezondheid. Sommige mensen pikken daarop in en komen bij ons meer informatie zoeken. Ook dokters verwijzen hun patiënten naar het infocentrum voor bijkomende informatie.

De onderwerpen worden steeds moeilijker. Maar zo leer je natuurlijk zelf bij. Het doet me telkens veel plezier als de mensen tevreden weggaan omdat we ze konden geven wat ze zochten. Of als een leerkracht terugkomt met de boodschap dat de leerlingen de uitleg heel fijn vonden. We denken er hier trouwens met de hele ploeg zo over. We komen in principe een halve dag per week, maar we springen al eens in voor elkaar.  Alle vrijwilligers zijn bijzonder gemotiveerd. Ieder heeft zijn specialiteit en we vullen elkaar prima aan.”